{"id":5201,"date":"2021-01-25T10:16:01","date_gmt":"2021-01-25T09:16:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.italiaeconomiaonline.it\/web\/?p=5201"},"modified":"2021-01-25T10:16:01","modified_gmt":"2021-01-25T09:16:01","slug":"il-caso-tik-tok-le-norme-non-servono-ai-bambini-senza-genitori-educatori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.italiaeconomiaonline.it\/web\/il-caso-tik-tok-le-norme-non-servono-ai-bambini-senza-genitori-educatori\/","title":{"rendered":"Il caso Tik Tok: le norme non servono ai bambini senza genitori educatori"},"content":{"rendered":"<p><span class=\"dropcap dropcap3\">E\u2019<\/span> un anno ormai che la pandemia ha stravolto i ritmi e le abitudini della nostra quotidianit\u00e0 e della nostra societ\u00e0. Relazioni umane, lavoro, intrattenimento, di colpo, da un giorno all\u2019altro, hanno \u201ctraslocato\u201d sul web.<\/p>\n<p>La rete \u00e8 divenuta un\u2019agor\u00e0 virtuale. In questa nuova \u201cpiazza virtuale\u201d sono stati catapultati non solo gli adulti ma anche i bambini. Dall\u2019inizio della pandemia, infatti, i bambini sono \u201ccostretti\u201d dinanzi a telefonino, tablet o computer che sia, per svolgere le attivit\u00e0 ordinarie, dalla scuola al catechismo, alla festa di compleanno o di onomastico. In questi mesi anch\u2019essi, al pari degli adulti, hanno \u201csopportato\u201d mille privazioni e l\u2019unico contatto con amici e parenti \u00e8 stato virtuale, attraverso, magari il gioco online su una console o su uno smartphone o attraverso i canali social, Tik Tok in maniera particolare.<\/p>\n<p>Non voglio dilungarmi sul triste avvenimento di cronaca, relativo alla morte della piccola Antonella di Palermo: le inchieste avviate dalla Procura ordinaria e da quella dei minori accerteranno se davvero la piccola si sia lasciata attirare in un\u2019assurda sfida su Tik Tok., la Black out challenge. Il Garante della privacy, intanto, ha bloccato Tik Tok.<\/p>\n<p>Per l\u2019ennesima volta, a mio avviso, rischiamo di cadere in una tentazione: illuderci che i commi di legge, le norme, i divieti, facilitino o, ancor pi\u00f9, risolvano la sfida educativa. Semplice, facile, illusorio dire: \u201ctroppo pericoloso, chiudiamo tutto\u201d. Noi adulti intanto continuiamo sulla rete a fare quello che vogliamo: ieri tutti selezionatori della nazionale o allenatori, oggi tutti virologi, politici, scienziati, pedagogisti, giocatori d\u2019azzardo. Le norme, le leggi servono agli adulti e in particolare a quegli adulti che producono applicazioni, device e contenuti digitali. Ai bambini servono invece genitori-educatori. Iniziamo, dunque, a dare il buon esempio.<\/p>\n<p>Secondo il Global Digital Report del 2019, gli italiani trascorrono quotidianamente in media un\u2019ora e 46 minuti sui social. Se i figli ci vedono con la testa sempre chinata sullo smartphone, saremo poco credibili quando vorremo limitarne a loro l\u2019uso. Occorrono dei momenti \u201csocial free\u201d (l\u2019ora dei pasti, il dopo la cena), da dedicare al rapporto con i figli. Il genitore deve offrire fiducia al figlio; l\u2019educazione \u00e8 fatta di esempio, di fiducia ma anche di un controllo garbato.<\/p>\n<p>La tecnologia in questo ci aiuta moltissimo: per controllare e\/o limitare l\u2019accesso ai siti inadeguati, assai utile pu\u00f2 essere il parental control o filtro famiglia, che permette ai genitori di monitorare o bloccare l\u2019accesso a determinate attivit\u00e0 da parte del figlio (siti pornografici, immagini violente o pagine con parole chiave), regolare il tempo di utilizzo, ecc.<\/p>\n<p>Tanti sistemi, tante opportunit\u00e0, ma la tecnologia non basta per tenere i figli completamente al sicuro. Bisogna investire sull\u2019EDUCAZIONE. La questione dell\u2019approccio alla tecnologia da parte dei minori \u00e8 sostanzialmente educativa e non normativa. E la povert\u00e0 educativa non sempre coincide con quella economica, ma spesso \u00e8 pi\u00f9 diffusa e trasversale. Altro aspetto da considerare \u00e8 che uno smartphone, inteso come strumento con libero accesso a tutti i contenuti della rete e a tutti i social network, non andrebbe dato prima dei 13 anni.<\/p>\n<p>Non \u00e8 questo un problema di norme (i social sono gi\u00e0 vietati dai loro stessi codici ai minori di 13 anni), ma esclusivamente educativo. Educare all\u2019uso della tecnologia significa soprattutto EDUCARE. Ripartire dai fondamenti della genitorialit\u00e0 vuol dire anche riconoscere il proprio errore nel caso, assai frequente, in cui si \u00e8 consentito ad un figlio piccolo di far uso dello smartphone, \u201cperch\u00e9 lo avevano tutti\u201d o \u201cper farlo stare buono\u201d.<\/p>\n<p>Questo significa soggiacere ad una dittatura culturale che andrebbe rovesciata se davvero teniamo a cuore la questione educativa. Non ricordiamoci solo quando si verificano queste tragedie. L\u2019Europa nel 2015 chiese agli Stati membri di (ri)decidere l\u2019et\u00e0 minima per iscriversi ai social, con la possibilit\u00e0 di elevarla a 16 anni. I vari governi avevano 3 anni per decidere, ma da noi nessuno ne ha discusso ed il limite \u00e8 rimasto quello americano, ovvero i 13 anni. Il processo di digitalizzazione che in questi giorni ha invaso i temi della politica deve necessariamente essere affiancato o, meglio, preceduto da un reale, massiccio e corretto processo formativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>E\u2019 un anno ormai che la pandemia ha stravolto i ritmi e le abitudini della nostra quotidianit\u00e0 e della nostra societ\u00e0. Relazioni umane, lavoro, intrattenimento, di colpo, da un giorno all\u2019altro, hanno \u201ctraslocato\u201d sul web. La rete \u00e8 divenuta un\u2019agor\u00e0 virtuale. 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